Поурочно-тематична програма.

 

        Погоджено

Голова методичної комісії

                 Дмитерко О.В.

Протокол №_____ від____2021 р.

                                                             «ЗАТВЕРДЖУЮ»

Заст. директора з НВР

 

                              __________Жлуховський Ю.С.

 

 

Поурочно – тематична (модульна) програма

 виробничого навчання 

Професія:  Перукар (перукар-модельєр); манікюрник

 

Рівень кваліфікації: перукар 1 класу

Код

Модуля

Код компетент

ностей

 

Назва  теми (компетентності)

Кі-сть 

 годин

Дата  проведення

 

ПЕР-1.6.

Виконання прогресивних технологій хімічної завивки волосся.

 

ПЕР-1.6.1.

Оволодіння прогресивними тех-

нологіями хімічної завивки волосся.

 

24

 

 

 

 

 Способи, види, техніка виконання хімічної завивки.

6

15.04.
Виконання хімічної завивки їз застосуваннням м'яких коклюшок. 6

 22.04.

 

 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Тестові завдання перукаря 2 класу.

  1.      Вкажіть, який вид білкових з’єднань відповідає за колір волосся: варіанти відповідей   меланін;     кератин;     протеїн. Запитання 4 1.      Вкажіть, які стрижки є модельними: варіанти відповідей     стрижки виконані одним методом, зрізом;     стрижки виконані комбінацією операцій, методів, зрізів;     стрижки в основою яких є базові з застосуванням сучасних методів персоналізації. Запитання 5 Вкажіть, які з даних методів відносяться до методів укладки волосся: варіанти відповідей   балаяж;       слайсінг;       бомбаж; Запитання 6 Зазначте, які види зрізів існують при стрижці волосся на пальцях: варіанти відповідей   крайовий зріз;     зворотній зріз;лицьовий зріз;       внутрішній зріз;   зовнішній зріз. Запитання 7 Вкажіть, за допомогою яких операцій стрижки отримують поступовий перехід від однієї довжини волосся до іншої, в зоні стрижки: варіанти відповідей     окантування;     філірування;     тушування; Запитання 8 Зазначте, який вид робіт включає в себе технологія хім
Докладніше
Зображення
  План уроку (дистанційні технології навчання)   Тема програми : Модуль ПЕР-2.5.Виконання базових модельних зачісок                               ПЕР-2.5.1.Виконання простих елементів зачісок Тема уроку : Виконання елементу зачіски - хвиля Мета уроку : навчальна- сприяти комплексному застосуванню знань, умінь та навичок при виконанні в зачісці елементу - хвиля                        розвиваюча –   сприяти розвитку аналітичного мислення, уміння знаходити вихід із нестандартних ситуацій.                       виховна - сприяти вихованню в учнів поваги до оточуючих, охайності та дотримання дисципліни, бажання творчого і професійного росту. Тип уроку : вивчення трудових прийомів та розвиток вмінь і навичок при виконанні перукарських операцій. Комплексно - методичне забезпечення уроку: Інструкційні картки, плакати, картки контролю, критерії оцінювання знань , умінь учнів. Матеріально -технічне забезпечення уроку: ноутбук, проектор, екран, веб -камера, п
Докладніше
Зображення
  ПЛАН УРОКУ ( дистанційне навчання) Тема програми : Модуль ПЕР-2.5.Виконання базових модельних зачісок                               ПЕР-2.5.1.Виконання простих елементів зачісок Тема уроку : Виконання елементу зачіски - буклі Мета уроку : навчальна- сприяти комплексному застосуванню знань, умінь та навичок при виконанні в зачісці елементу - буклі                        розвиваюча –   сприяти розвитку аналітичного мислення, уміння знаходити вихід із нестандартних ситуацій.                       виховна - сприяти вихованню у учнів поваги до оточуючих, охайності та дотримання дисципліни, бажання творчого і професійного росту. Тип уроку : вивчення трудових прийомів та розвиток вмінь і навичок при виконанні перукарських операцій. Комплексно - методичне забезпечення уроку: Інструкційні картки, плакати, картки контролю, критерії оцінювання знань , умінь учнів. Матеріально -технічне забезпечення уроку: ноутбук, проектор, екран, веб -камера, перукарська біл
Докладніше